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想讨论一下高中生观测记录太阳黑子的意义

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发表于 2012-4-18 16:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
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最近带学生做好了巴德膜镜盖,试着观测拍摄记录了两次

一直思考一个问题:高中生么观测、记录的结果,专业人士也都有现成的(除了周末节假日)
                               记录下了黑子的数目与周期,又不能联系到气候等其他数据
                               暂时觉得最大的价值是增强学生的天文兴趣、科学研究的方式和精神吧

欢迎各位人士探讨!

附周一的观测照片 20120416.jpg


发表于 2012-4-18 16:41 | 显示全部楼层
最起码一个是掌握器材的使用技巧。特别是逐步摸索器材和解决各类问题的时候就是对学生动手能力,思考解决问题能力的培养和锻炼。
我个人不是很提倡让学生直接冲到科学一线去搞所谓的“科研”,他们没那个学术基础,也缺乏必要的设备条件。做些数据分析,掌握科学研究的基本方法,对他们的成长而言,够了。
发表于 2012-4-18 17:04 | 显示全部楼层
这个黑子要怎么才看的到?90EQ的能看见吗?加滤光膜后,能直接目视不?我这太阳还是很大的,怕烧坏镜子
发表于 2012-4-18 21:16 | 显示全部楼层
加了膜当然可以目视了
 楼主| 发表于 2012-4-19 08:44 | 显示全部楼层
回复 惜缘灬泡泡 的帖子

加了膜可以啊,就是要对好焦距
 楼主| 发表于 2012-4-19 08:45 | 显示全部楼层
回复 汤海明 的帖子

汤版说的对,可是有些人比较现实,要明显的成果
他们不懂得最大的价值是掌握了学习和科研的方法,毕竟还只是中学阶段
发表于 2012-5-1 09:50 | 显示全部楼层
我们的黑子记录(投影记录)基本上是以熟悉仪器的操作为目的的……(观测训练用。。)这个东西本身要想做出什么结果已经太难了。毕竟太阳黑子观测早已是非常成熟的东西了。除非微小结构的研究,是中学生基本上难以完成的事情……

@汤,其实在科研训练中学习科学研究的方法是一件很好的事情~一举多得的。当然所进行的科研训练的层次是要看实际情况的。很多情况下一个好的idea比什么都重要,因为观测的条件和技术无论如何总是可以有的

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